作为数学教育中不可或缺的一部分，分数教学一直备受重视。然而，我们常常会发现，虽然在教学设置上费尽了心思，学生在考试中仍旧常常出现各种问题，这要从教学反思入手。
首先，我们应该给学生充分的时间去理解分数的基本性质。它们不仅仅是一些看似简单的概念，更是引导学生领悟科学思维方式的纽带。在课堂中，我们可以通过举例，演算等方式，让学生主动参与感受、思考分数本身活动中的各种本质特征。
其次，我们应该关注分数知识与实际生活中的联系。分数比较抽象，我们要帮助学生学以致用，将分数知识融入到学生生活、社会实践中，让他们认识到分数与周围万物的内在联系，从而更好地记忆与应用分数知识。
最后，在教学反思中，我们也应该重视考查学生对分数基本性质的理解与应用。在考试中，我们要选择多样化的题型，旨在让学生更好地用所学知识解决实际问题，展示其对分数基本性质的领悟能力。